Новости
- Просмотров: 923
Вы знали, что мама и бабушка и даже прабабушка нашего педагога Мазитовой Натальи Леонидовны - педагоги?
О семье, о музыке и традициях мы говорим с руководителем коллектива Вокальный ансамбль "Радуга голосов" Мазитовой Натальей Леонидовной:
"Мой путь становления педагогом был предопределен. Я родилась в семье династии педагогов по женской линии. Прабабушка у меня вела русский язык и литературу в школе, бабушка работала заведующей в детском саду, а потом логопедом, мама работает музыкальным руководителем в детском саду.
С самого детства я смотрела и слушала, как мама играет на фортепиано и поет. Мне это занятие очень нравилось и заметив мое увлечение музыкой, мама с 4 лет начала меня учить игре на фортепиано. Тогда я и решила продолжить заниматься фортепиано профессионально.
В 7 лет я успешно поступила учиться в гимназию № 10 (тогда, она носила название лицей № 10) на музыкальное отделение. По классу фортепиано я попала к замечательному педагогу – Борзых Л.А. Она заметила мой талант и начала его развивать. С 3 класса я начала участвовать в различных фортепианных конкурсах. Поначалу, у меня не получалось достичь желаемых результатов, я получала за участие грамоты и благодарственные письма. Спустя какое-то время и желание достичь чего-то большего, я стала достигать более высоких результатов, а именно, звание дипломанта. Со временем, моей мечтой стало завоевание призовых мест на фортепианных конкурсах. И в 8 классе я заслужила диплом I степени на конкурсе концертмейстеров.
В 9 классе я начала задумываться идти ли мне дальше учиться в 10 класс, или поступать в какой-либо колледж. И после долгих раздумий и маминого совета, я решила поступать в педагогический колледж.
Педагогический колледж помог мне раскрыть мои организационные способности. Имея активную жизненную позицию, в колледже я вступила в студенческий актив, что в последующем мне помогло участвовать в различных мероприятиях жизни колледжа: праздниках, концертах, конкурсах и выездных студенческих сборов. И эта активная деятельность в колледже, мне помогла стать увереннее в себе.
Но самый большой опыт в моей работе, я получила на педагогической практике в колледже. На практике, я познакомилась с детьми разных возрастов. И проведя у них музыкальные занятия, я действительно поняла то, что я не вижу себя ни в одной другой профессии, кроме работы с детьми. А именно педагогом, потому что это не передаваемое удовольствие развивать и развиваться, а так же помогать детям, достигать желаемых результатов.
Благодаря возможности, летом после 3 курса, я начала работать в детском саду музыкальным руководителем. Где вела у детей музыкальные занятия, а так же организовывала летние мероприятия.
После окончания колледжа в 2011 году, передо мной стоял выбор между двумя факультетами в Челябинской государственной академии культуры и искусств, это факультеты культурологический и исполнительский. Но мое внутреннее подсознание и порыв к музыке, а так же достойный пример моей мамы и моего замечательного и любимого педагога по дирижированию в колледже, направило меня на исполнительский факультет кафедры хорового дирижирования.
Поступив в академию, педагоги увидели во мне интерес и способности к вокальному искусству, и предложили участвовать в творческой жизнедеятельности вокального ансамбля. С которым мы участвовали в различных мероприятиях города, а так же праздничных концертах в академии. Но самое большое достижение нашего вокального ансамбля, это то, что на международном конкурсе в Екатеринбурге, мы стали лауреатами I степени.
А мои личные достижения в академии, это то, что я участвую в различных конференциях и конкурсах по дирижированию, где получаю призовые места.
Обучаясь на 2 курсе в академии, мне предложили работу педагогом дополнительного образования в МАУДО «Центр «Креатив». Было страшно, но интересно.
В центре развития, я создала вокальный ансамбль «Радуга голосов», а так же я веду музыкальные занятия в школе раннего развития «Дошколенок». Работа в центре доставляет мне массу удовольствий и много эмоций, в том числе и переживаний, когда мои воспитанники участвуют в различных концертах и конкурсах. И конечно же радость за успешные выступления и призовые места.
Очень приятно осознавать, что мои старания и труды дают возможность раскрыть в воспитанниках талант и стремление к самосовершенствованию.
- Просмотров: 852
Рады представить вам педагога дополнительного образования, руководителя коллектива Школа художественного слова Зуйкову Наталью Николаевну.
На наш вопрос: Почему Вы работаете педагогом?, Наталья Николаевна ответила так:
"СВЕРШИЛОСЬ ЧУДО- ты пришёл на Землю. Именно тебе выпала это уникальная возможность, удивительное счастье - родиться, узнать земную жизнь с её радостями и печалями, восхищениями и разочарованиями, взлетами и падениями, восходами и закатами- такую разную!
Спасибо тебе, Мама! Спасибо ,Отец!
Что я пришла на эту планету
и узнала,что создал Творец!
Полюбила солнце и радовалась его свету,
увидела звезды и Млечный путь...
А от музыки и стихотворений
меня охватывала неземная грусть...
И душа улетааааала...
Поэтому я придумала свой проект- Школу художественного слова,где соединились мои ЛЮБОВИ- самые прекрасные создания людей- ДЕТИ И СТИХОТВОРЕНИЯ.
- Просмотров: 839
"Алёна - это тот человек, который сумел своё любимого хобби превратить в свою любимую профессию!" - так говорят друзья о Алёне Игоревне Седовой, педагоге коллектива Вокальная студия "Дежа вю". Предлагаем и вам познакомится с Алёной Игоревной:
" Начало моей творческой жизни лежит в маленьком городе в Курганской области, где я жила, училась и занималась всем, чем только может заниматься маленький ребёнок. В музыкальной школе умудрялась посещать все существующие там отделения: рисование, хоровое пение, сольфеджио, фортепиано, танцы, активно участвовала в театральных постановках. И мне всё нравилось, хотя изначально хотела только рисовать. Но танцы, танцы это моё всё! Ведь только мне стоило услышать музыку, то я сразу начинала под нее двигаться. Поэтому танцы стали моим основным родом деятельности, и я по сей день ни капли об этом не жалею. Я росла в окружении педагогов: это и мама, и бабушка и тети, поэтому не понаслышке знаю профессию «Педагог». Я педагог в третьем поколении. И в детстве я не только танцевала сама, я «учила» танцевать сестру, соседку, подружку. Так в моей жизни сложились «2 и 2» - я твёрдо решила стать педагогом по танцам - педагогом-хореографом.
В 2019 году окончила Челябинский государственный институт культуры - Хореографический факультет кафедра Педагогики хореографии. Как говорят мои друзья и знакомые: "Алёна - это тот человек, который сумел своё любимого хобби превратить в свою любимую профессию!"
Всем известно, что " Хорошая работа, это та работа, на которую хочется идти". И вот, я здесь! В окружении непрерывного творчества, и моих любимых детей! ПОТРЯСАЮЩИХ ДЕТЕЙ!
Поначалу было страшно и волнительно! Конечно, невозможно передать словами, какие эмоции заполняли мою душу, когда я впервые провела своё первое занятие по хореографии.
Я только в начале моей педагогической деятельности, я нахожусь в профессиональном поиске. Разумеется, опыт приходит с годами.
Я люблю свою профессию, потому что постоянно учусь чему-то новому у коллег, по книгам и статьям, даже у детей, которых учу. Я не просто люблю свою профессию, я ей живу. И когда мои воспитанники добиваются успеха, у меня вырастают крылья!
Спрошу у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Туда, где окна светят,
И где смеются дети.
Где доброта, терпение
Рождают чудеса….
- Просмотров: 684
Когда-то Людвиг Ван Бетховен сказал: "Музыка должна высекать огонь из людских сердец". Саморукова Наталья Александровна, педагог вокальной студии "Дежа вю", полностью разделяем мнение музыкального гения. Родилась Наталья Александровна в загадочном городе Снежинск, предоставим ей слово:
"С 2000 по 2008 г.г. обучалась в музыкальной школе им.П.И.Чайковского г. Снежинска, потом закончила Челябинский государственный институт культуры и искусств –Консерваторский факультет .
С самого раннего детства занималась музыкой и танцами.
В 1997 году поступила в вокальную эстрадную студию при Дворце творчества детей и молодёжи (ЦДО). имени В.М.Комарова города Снежинска, Челябинской области, обучалась в отделе «Эстетического воспитания» по 30 мая 2009 года по дополнительной образовательной программе: Эстрадный вокал; с 1999 по 2002гг. – занималась ещё и Художественная гимнастика в ДЮШС; с 2004 по 2006 занималась в студии классического танца «Галатея». С 2006-2018г.руководила эстрадной студией «Интонация» в г.Снежинск.
Сольно и с коллективом ежегодно становилась лауреатом городских, а областных, региональных, всероссийских и международных конкурсов в номинации: эстрадный вокал.(Лауреат 3 степени Международного фестиваля конкурса «Звездный Крым» 2010г., Лауреат V Областного конкурса «Будущее России»2013 , Лауреат 2 степени Международного Конкурса «Урал Собирает Друзей» 2014г., Лауреат 1 степени Международного конкурса «Браво Дети» 2014, 2015,2017г, Лауреат 2 областного конкурса патриотической песни «Опаленные сердца» 2017г, Гран-при Областного конкурса «Вместе» 2018г.)
С 2011 года начала заниматься в Образцовой вокальной студии "Дежа Вю", руководителем которой является Ольга Васильевна Пушкина. В 2013 году Ольга Васильевна предложила мне преподавать вокал в студии. Так по сей день мы плечом к плечу воспитываем сильных трудолюбивых деток.
Занимаясь вокалом, я привыкла к тому, что пение - это труд, поэтому постоянно участвую в различных конкурсах и проектах, совершенствуя и повышая свой профессиональный уровень.
Музыка - посредница между жизнью ума и жизнью чувств. Мне важно, чтобы люди, которые видят выступления наших воспитанников, получали удовольствие и искренние заряженные эмоции!!!
- Просмотров: 609
А теперь мужской взгляд на профессию педагога.
Коробко Кирилл Владимирович, педагог Школы вожатых "NonStop":
"Детство... Лучшее время для ребёнка, когда твои маленькие мечты могут осуществляться. Это место, о котором мало кто забывает, особенно, когда ты работаешь вожатым. Твоё детство продолжается в каждом ребёнке, ведь ты проживаешь эти моменты вместе с ним.
В детстве я мечтал о том, что буду путешествовать по миру на воздушном шаре, петь, иметь много друзей и жизнь будет для меня чем-то необъятным и в тоже время досигаемым. Я учился в 2 школах. Высшее образование получил в УралГУФК, так же получаю второе образование. Там же увлекся вожатской деятельностью, которая позволила открыть в себе навыки педагога, немного танцора, музыканта и актёра.
В педагогической деятельности, я считаю, главным критерием является его компетентность, не только в определенной сфере, в которой он работает, но так же и во многом другом. Чем больше развивается специалист с разных сторон, тем больше ценятся его качества, как педагога, так и человека!
Являясь педагогом, я, придерживаясь девиза "Педагог - это тот, кто стоит рядом с детьми на одном уровне и является для них другом, но при этом остаётся для них человеком, к которому они относятся с уважением!". И чтобы оставить след в каждом из них, требуется совсем немного "Будь перед ними открыт и честен. Стань для них гугл поиском, в котором они будут находить ответы на любые вопросы!"
Шагая по жизни с улыбкой, иногда вспоминаю, что не стоит забывать о прошлом, смотреть в будущее и жить в настоящем!"
Календарь городских массовых мероприятий
Новости
